马斯克:对自己上周发布的关于特朗普的帖子感到后悔
马斯克:对自己上周发布的关于特朗普的帖子感到后悔
马斯克:对自己上周发布的关于特朗普的帖子感到后悔新华社柏林6月9日电题:“希望中国成为(chéngwéi)我第二个家”——德国学生(xuéshēng)期待成为中德交流的桥梁
“高三时我就已经决定要申请汉堡大学汉学专业。”德国汉堡大学女学生冉诗怡(中文名)日前对新华社记者(jìzhě)说,“将来我一定(yídìng)要找一份与中国有关的工作,很想去中国学习、生活(shēnghuó)。”
冉诗怡的中文之旅始于高中,她(tā)还是2023年“汉语桥(qiáo)”世界中学生(zhōngxuéshēng)中文比赛德国赛区冠军,后来进入汉堡大学学习。她说,学习汉学不仅让(ràng)她能够深入研读中国古代经典,也让她多次前往中国,穿行于街巷之间,通过对话感知真实、多元的中国。
2024年,冉诗怡前往昆明,在云南广播电视台国际频道实习。“我很喜欢(xǐhuān)吃米线,也喜欢和热情的云南人聊聊那片土地上(shàng)的故事。”她说(shuō)。
“那段时间,我参与拍摄了一部(yībù)关于中国香道的专题片。台里的少数民族同事跟我分享了许多关于中国民族文化(wénhuà)的故事。正是这些交流,让我更真切地(dì)理解了云南为什么有如此鲜明的民族特色,也让我对中国文化的多样性有了新的认识(rènshí)。”
冉诗怡感知中国的(de)经历,正是300多年前德国启蒙思想家莱布尼茨(láibùnící)提出的东西方文明应(yīng)交流互鉴主张(zhǔzhāng)的现实体现。莱布尼茨认为中国哲学与欧洲哲学可以互补共进,为人类智慧的演进(yǎnjìn)提供双向滋养。如今,以他名字命名的汉诺威市莱布尼茨孔子学院,在这座他曾长期生活的城市延续着跨文明对话的理想。
“在我看来,莱布尼茨(láibùnící)的核心(héxīn)观点是要对‘他者文化(wénhuà)’持开放态度。”冉诗怡说,“几世纪前,莱布尼茨就倡导文化交流。如今,我希望通过自己的学习经历,为欧洲与中国的文明对话贡献一份力量。”
莱布尼茨孔子学院中方院长蔡琳对记者(jìzhě)说,近年来孔子学院持续深化中德青少年间的交流,围绕语言学习、文化(wénhuà)体验、教育创新等领域,打造了夏令营、远程语伴、语言比赛、留学推荐等项目(xiàngmù)。“得益于这些(zhèxiē)项目,不少德国青少年拓宽了国际视野,中德人文交流也多了源源不断的青春活力(qīngchūnhuólì)。”
德国中学生施特拉·施托特迈斯特(màisītè)2024年首次踏上(tàshàng)中国土地,至今仍对那次旅行(lǚxíng)难以忘怀。她说,从上海豫园和外滩,到杭州西湖畔盛开的鲜花,再到与中国画家温暖交流,一切都让她沉醉。
“希望有一天,中国能成为我的第二个家。”施托(shītuō)特迈斯特现已被同济大学录取,将赴(fù)上海攻读本科学位。她说:“我最期待的,就是能够真正(zhēnzhèng)体验中国人的日常生活,走遍这个国家,听听人们的故事。”
蔡琳说,通过孔子学院(xuéyuàn)组织的各类交流项目,学生们与中国同龄人交流,不仅学习语言、了解(liǎojiě)文化,更开始从多元视角重新(chóngxīn)思考世界,认知自我。
“令人欣喜的(de)是,越来越多德国学生在参与这些项目后表示(biǎoshì),他们愿意成为两国交流的桥梁,用自己的亲身经历讲述一个真实、开放、多元的中国,讲述一个思辨、包容(bāoróng)、富有创造力的欧洲。”
“他们的故事,正是对莱布尼茨主张的回应,也是对以(yǐ)对话推动文明进步(jìnbù)理念的生动注解。”蔡琳说。
新华社柏林6月9日电题:“希望中国成为(chéngwéi)我第二个家”——德国学生(xuéshēng)期待成为中德交流的桥梁
“高三时我就已经决定要申请汉堡大学汉学专业。”德国汉堡大学女学生冉诗怡(中文名)日前对新华社记者(jìzhě)说,“将来我一定(yídìng)要找一份与中国有关的工作,很想去中国学习、生活(shēnghuó)。”
冉诗怡的中文之旅始于高中,她(tā)还是2023年“汉语桥(qiáo)”世界中学生(zhōngxuéshēng)中文比赛德国赛区冠军,后来进入汉堡大学学习。她说,学习汉学不仅让(ràng)她能够深入研读中国古代经典,也让她多次前往中国,穿行于街巷之间,通过对话感知真实、多元的中国。
2024年,冉诗怡前往昆明,在云南广播电视台国际频道实习。“我很喜欢(xǐhuān)吃米线,也喜欢和热情的云南人聊聊那片土地上(shàng)的故事。”她说(shuō)。
“那段时间,我参与拍摄了一部(yībù)关于中国香道的专题片。台里的少数民族同事跟我分享了许多关于中国民族文化(wénhuà)的故事。正是这些交流,让我更真切地(dì)理解了云南为什么有如此鲜明的民族特色,也让我对中国文化的多样性有了新的认识(rènshí)。”
冉诗怡感知中国的(de)经历,正是300多年前德国启蒙思想家莱布尼茨(láibùnící)提出的东西方文明应(yīng)交流互鉴主张(zhǔzhāng)的现实体现。莱布尼茨认为中国哲学与欧洲哲学可以互补共进,为人类智慧的演进(yǎnjìn)提供双向滋养。如今,以他名字命名的汉诺威市莱布尼茨孔子学院,在这座他曾长期生活的城市延续着跨文明对话的理想。
“在我看来,莱布尼茨(láibùnící)的核心(héxīn)观点是要对‘他者文化(wénhuà)’持开放态度。”冉诗怡说,“几世纪前,莱布尼茨就倡导文化交流。如今,我希望通过自己的学习经历,为欧洲与中国的文明对话贡献一份力量。”
莱布尼茨孔子学院中方院长蔡琳对记者(jìzhě)说,近年来孔子学院持续深化中德青少年间的交流,围绕语言学习、文化(wénhuà)体验、教育创新等领域,打造了夏令营、远程语伴、语言比赛、留学推荐等项目(xiàngmù)。“得益于这些(zhèxiē)项目,不少德国青少年拓宽了国际视野,中德人文交流也多了源源不断的青春活力(qīngchūnhuólì)。”
德国中学生施特拉·施托特迈斯特(màisītè)2024年首次踏上(tàshàng)中国土地,至今仍对那次旅行(lǚxíng)难以忘怀。她说,从上海豫园和外滩,到杭州西湖畔盛开的鲜花,再到与中国画家温暖交流,一切都让她沉醉。
“希望有一天,中国能成为我的第二个家。”施托(shītuō)特迈斯特现已被同济大学录取,将赴(fù)上海攻读本科学位。她说:“我最期待的,就是能够真正(zhēnzhèng)体验中国人的日常生活,走遍这个国家,听听人们的故事。”
蔡琳说,通过孔子学院(xuéyuàn)组织的各类交流项目,学生们与中国同龄人交流,不仅学习语言、了解(liǎojiě)文化,更开始从多元视角重新(chóngxīn)思考世界,认知自我。
“令人欣喜的(de)是,越来越多德国学生在参与这些项目后表示(biǎoshì),他们愿意成为两国交流的桥梁,用自己的亲身经历讲述一个真实、开放、多元的中国,讲述一个思辨、包容(bāoróng)、富有创造力的欧洲。”
“他们的故事,正是对莱布尼茨主张的回应,也是对以(yǐ)对话推动文明进步(jìnbù)理念的生动注解。”蔡琳说。

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